La graveco de plenumaj funkcioj en multaj lokoj de la vivo ĝi estas konata kaj, ne surprize, ni parolis pri ĝi per multaj artikoloj; ni vidis, ekzemple, la gravecon de plenumaj funkcioj rilate al matematikonal lingvo, al legado kaj kompreno de la teksto, kaj al la kreemo.

Aldone, ĝisfunda takso de plenumaj funkcioj povas helpi diskriminacii inter malsamaj formoj de demenco.

La plej evidenta konsekvenco estas, ke multaj esploroj temigis la eblon plibonigi plenumajn funkciojn en diversaj specoj de kuntekstoj, ekzemple, en antaŭlerneja aĝo, en laafazio kaj en akiris cerban vundon.


Iu ankaŭ provis vidi ĉu plenumaj funkcioj povas esti nerekte pliigitaj, ekzemple per lernado de ludante muzikan instrumenton.

La studo farita de Arfé kaj kunlaborantoj ankaŭ estas tre interesa[1], per kiu la aŭtoroj taksis laefiko de trejnado pri komputila programado pri plenumaj funkcioj.

Specife, ili submetis grupon de 5- kaj 6-jaraj infanoj 8 horojn da trejnado pri la kodigo per interreta platformo (code.org); la samaj infanoj, antaŭ kaj post la trejnada periodo, estis komparitaj kun alia grupo de infanoj, submetitaj al normaj lernejaj agadoj en la sciencaj temoj antaŭviditaj por la aĝo, per la sekvaj planaj kaj inhibaj testoj:

  • Elithorn Perceptual Maze Test de la BVN 12-18
  • Cifereca Stroop de la Biero
  • NEPSY-II-inhibicio

LA REZULTOJ

Laŭ la atendoj de la esploristoj, la infanoj kiuj partoprenis trejnadon pri komputila programado sinsekve akiris agado pliiĝas en testado pri planado kaj impulsemo.

Ĉi tiuj rezultoj, akiritaj en nur unu monato, estis komparebla al la spontanea pliiĝo de rendimento observita dum periodo de sep monatoj.

Se vi pripensas ĝin, ĉio ĉi ne estas tiel surpriza: la lernado de kodigofakte ĝi postulas precize analizi la problemojn, konceptigi algoritmajn procedurojn kaj dividi verkon en plurajn paŝojn sen rapidi; iusence, ĉi tiuj kapabloj povus esti resumitaj per la terminoj "planado" kaj "inhibicio".

Se ĉi tiuj datumoj estus kopiitaj kaj la efikoj ankaŭ estus observitaj en la ĉiutaga vivo de infanoj kaj junuloj (ekzemple, en lerneja agado) ekzistus unu plia kialo kredi la kodigo esenca agado por esti konstante enmetita en lernejajn instruplanojn.

Eble ankaŭ vi interesiĝos pri:

Referencoj

Komencu tajpi kaj premu Enter por serĉi

eraro: Enhavo estas protektita !!