Al kiu ĝi servas: Infanoj kaj adoleskantoj kun lernejaj malfacilaĵoj

Kiom longe daŭras: 2-3 tagoj proksimume

Kiom kostas: 384 €

Kiel ĝi finiĝas: Fina raporto kaj ebla diagnozo (DSA)

Kie okazas la takso: Via Ugo Bassi, 10 (Bolonjo)

Kiel kontakti nin: 392 015 3949

Al kiu ĝi celas?

Ĉi tiu speco de vojo taŭgas precipe por multaj specoj de situacioj. Ekzemple, kiam la persono havas malfacilecon resti fokusita, parkerigi informojn kaj procedurojn (studotaj tekstoj, tabeloj, kalkulaj proceduroj ...), esprimi konceptojn, ĝuste legi kaj kompreni skribajn kaj parolajn informojn.

En aliaj cirkonstancoj, la dubo koncernas la eblon, ke la infano aŭ junulo posedas kapablojn multe pli altajn ol la normo kaj ke, sekve, eble bezonos personecigitan instruadon.

Ĝi estas aparte utila kiam iuj el ĉi tiuj kondiĉoj estas suspektataj:

  • disleksio (legado de problemoj)
  • dysorthography (ortografiaj problemoj)
  • Diskalkulio (kalkulproblemoj)
  • dysgraphia (problemoj produktantaj legindan skribon)
  • ADHD (atentaj kaj impulsiĝaj problemoj)
  • Parolaj perturboj
  • Plusdotacio (intelekta nivelo multe pli alta ol la normo)

Kiel ĝi realiĝas?

Anamnestia intervjuo. Ĝi estas kognitiva momento celanta kolekti koncernajn informojn pri la klinika historio de la paciento. Ĉi tiu fazo helpas identigi la eblan problemon kaj donas unuan orientiĝon por agordi la taksad-fazon.

Takso kaj diagnoza kadro. Dum la takso, la infano (aŭ junulo) estos submetita al iuj testoj, kiuj havas la ĝeneralan celon esplori kognan funkciadon kaj agadon en lernado (ekzemple, la intelekta nivelo, atentokapabloj, memoro, lingvo, akiro de legado, verkado kaj kalkulado).

Redaktado de la raporto kaj revena intervjuo. Al la fino de la diagnoza procezo, oni redaktos raporton, kiu resumos kio eliris el la antaŭaj fazoj. Intervenaj proponoj ankaŭ estos raportitaj. Ĉi tiu raporto estos transdonita kaj klarigita al la gepatroj dum la revena intervjuo, klarigante la konkludojn atingitajn kaj la sekvajn intervenajn proponojn.

Kion eblas poste?

Surbaze de kio aperis el la takso, diversaj vojoj povas esti efektivigitaj:

En kazo de specifa lerniga malordo, en virto de la 170 / 2010-leĝo, la lernejo devos produkti dokumenton nomitan Persona Didaktika Plano (PDP), en kiu li indikos la kompensajn kaj disigajn ilojn, kiujn li devos uzi por agordi la instruadon laŭ la lernadaj metodoj de infano / knabo (vidu ankaŭ: DSA-diagnozo: kion fari poste?).

Se temas pri aliaj trajtoj, kiel atentaj malfacilaĵoj, memoraj malfacilaĵoj aŭ tre alta intelekta nivelo, ĉiam eblas ellabori personigitan instruplanon per la ministeria cirkulero pri BES (Specialaj Edukaj Bezonoj).

Plue, kunvenoj de parolado Terapio plibonigi aspektojn rilate al lingvo aŭ lernado (legi, skribi kaj kalkuli), kursoj pri neuropsikologio plibonigi atenton kaj enmemorigan kapablon kaj gepatrojn trejnajn kursojn por trovi la taŭgajn strategiojn por administri kondutajn problemojn de iu infano.

Komencu tajpi kaj premu Enter por serĉi

eraro: Enhavo estas protektita !!