Nun oni scias kaj scias, ke plenumaj funkcioj estas proksime rilataj (kune kun inteligenteco) al multaj aspektoj de nia vivo: ni havas datumojn pri ilia antaŭvidebleco rilate al akademia agado, al kreemo, legokapabloj kaj kompreno de la teksto, ĉe matematikaj kapablojal lingvo kaj ĉioagreso.

Kutime tamen, analizante la efikon de plenumaj funkcioj sur gravaj aspektoj de nia vivo, esplorado fokusiĝas ĉefe pri la tn malvarmaj plenumaj funkcioj, tio estas, des pli "kogna" kaj libera de emocioj (ekzemple, la laboranta memoro, kogna fleksebleco kaj inhibicio); multe malpli parolas anstataŭ la tiel nomataj varmaj plenumaj funkcioj, tio estas tiuj, kiuj koncernas la celojn, kiuj gvidas niajn decidojn (precipe se trapenetri emociaj kaj motivaj aspektoj), emocia kontrolo, la serĉo de kontentigoj kaj la kapablo prokrasti ilin. .

En 2018, Poon[2] tial decidis testi grupon de adoleskantoj pri lerneja lernado kaj pri ilia psikologia bonstato kaj kapablo adaptiĝi; samtempe la samaj adoleskantoj estis submetitaj al taksado de plenumaj funkcioj, kaj malvarmaj kaj varmaj, per speciala normigita baterio.


Kio eliris el la esplorado?

Malgraŭ tio, kion la aŭtoro diris en sia propra artikolo, ĉiuj testoj kutimis taksi malvarman (atentan kontrolon, labormemoran inhibicion, kognan flekseblecon kaj planadon) kaj varman (decidado) estis nebone aŭ tute ne korelaciitaj inter si (la plej alta korelacio, kaj nur unu por atingi la nivelon de statistika signifo, estis nur r = 0,18!); ĉi tio permesas al ni hipotezi, konforme al tio, kion argumentis Miyake kaj kolegoj[1], ke la diversaj eroj de plenumaj funkcioj estas relative disigeblaj unu de la alia.

Certe tre interesa aspekto estas, ke, net de la influo de la intelekta nivelo, malvarmaj plenumaj funkcioj estis prognozaj pri la akademia agado dum amikaj plenumaj funkcioj montriĝis antaŭdira pripsikologia adaptiĝo.
La malvarmaj kaj varmaj plenumaj funkcioj, laborante sinergie, tiam ŝajnas esti du malsamaj konstruaĵoj kaj kun malsama graveco rilate al diversaj vivaj kuntekstoj.

Fine, aliaj rimarkindaj datumoj koncernas la tendencon de poentaroj en la testoj uzataj en ĉi tiu esplorado, de 12 ĝis 17 jaroj: la verba laboranta memoro montras kontinuan kreskon kun aĝo (en la rango konsiderita en ĉi tiu esplorado), ankaŭ montrante rapidan kreskon ĉirkaŭ 15-jara; ankaŭ la atentokontrolo aperas en konstanta kresko en ĉi tiu aĝoklaso; tie kognitiva fleksebleco ĝi ŝajnas pliiĝi kontinue ĝis 16 jaroj; simile, la kapablo inhibición montras krutan altiĝon de 13 ĝis 16; tie planadofine, ĝi montras kontinuan kreskon kun aĝo, montrante tamen pinton de kresko ĉirkaŭ 17 jaroj.
Tre malsama estas la tendenco de amikaj plenumaj funkcioj ĉar la tendenco de 12 ĝis 17 jaroj estas sonorilforma (aŭ inversa "U"); alivorte, ĉirkaŭ 14-15 jaroj, pli malbonaj agadoj estas observataj (en ĉi tiu esplorado) kompare kun la antaŭa kaj posta epokoj; pli precize, en ĉi tiu aĝoklaso estas pli granda inklino al risko kaj serĉado de malgrandaj sed tujaj kontentigoj (kompare kun tiuj pli malproksimaj en la tempo sed pli grandaj).

Konkludi ...

Koncerne malvarmajn plenumajn funkciojn, inhibo, labora memoro kaj kogna fleksebleco ŝajnas maturiĝi pli frue ol en planado; oni do povas supozi, ke la unuaj (pli bazaj) konsistigas la bazon por la evoluo de la duaj (de pli alta ordo).

Kompare kun varmaj plenumaj funkcioj, la observita inversa "U" ŝablono povus klarigi la pliigitan inklinon al riskaj kondutoj ofte observataj en adoleskeco.

Pli ĝenerale, la testoj por malvarmaj plenumaj funkcioj kaj tiuj por varmaj plenumaj funkcioj ŝajnas efektive mezuri malsamajn konstruojn: la unuaj, fakte, ŝajnas esti pli rilataj al la atingo de pli "kognaj" celoj (ekzemple, lerneja agado), ĉi-lastaj pli rilatas al pli sociaj kaj emociaj celoj.

Pli integra vizio de plenumaj funkcioj estas tial utila, tro ofte malekvilibra ekskluzive sur la pli da eroj malvarmo.

Eble ankaŭ vi interesiĝos pri:

Referencoj

Komencu tajpi kaj premu Enter por serĉi

eraro: Enhavo estas protektita !!